متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في التأليف الموسيقي
أ. محتوى ملف الأعمال
على الطالب تقديم ملف أعمال يحتوي على خمس مؤلفات من أربع فئات من الفئات التالية:
1. مؤلفة لآلة صولو (منفردة):
أ. مؤلفة لبيانو صولو (أو أي آلة لوحة مفاتيح أخرى، أو الهارب).
ب. مؤلفة لآلة صولو غير البيانو أو الهارب، بما في ذلك الآلات الإيقاعية، أو مؤلفة غنائية.
ج. مؤلفة إلكترو-صوتية (إلكتروأكوستيك).
2. مؤلفة موسيقى حجرة (موسيقى كلاسيكية) لمؤدِّيَين أو ثلاثة مؤدين (مغنين أو عازفين):
أ. دويتو أو تريو آلي من أي نوع.
ب. أغنية فنية.
3. مؤلفة موسيقى حجرة لفرقة مكونة من ثلاثة أو أربعة عازفين:
أ. للآلات الوترية.
ب. لآلات النفخ الخشبية.
ج. لآلات النفخ النحاسية.
د. لجوقة (كورال) مختلطة.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (لخمسة عازفين على الأقل) تتيح توزيعاً موسيقياً (أوركسترالي) متنوعاً.
توجيهات إضافية:
أ. المؤلفة متعددة الأجزاء (الحركات) ذات النطاق والأبعاد الزمنية الأوسع تعادل مؤلفتين.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة البيانو.
ج. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأأقل دوراً غنائياً.
د. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة وترية.
هـ. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة إيقاعية.
و. يمكن دمج عدة خيارات من المذكورة أعلاه أو جميعها في مؤلفة واحدة.
ز. التوقيت الإجمالي للمؤلفات في ملف الأعمال يجب أن يكون حوالي ثلاثين دقيقة.
ب. تعبئة نموذج التقييم
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج تقييم الأستاذ الخصوصي (فردي) والذي يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة واقية (مستحقة) من الأستاذ الخصوصي، والتي تصادق على تقديم ملف الأعمال.
2. في نموذج إضافي، مرفق بهذا النموذج، تُسجل التقييمات الشفهية من أساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
ج. مبادئ فحص ملف الأعمال
يقوم طاقم أساتذة التأليف الموسيقي بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وفيما يتعلق بالطريقة التي تتعامل بها مؤلفاته مع المعايير التالية:
1. المعالجة التطويرية للمواضيع والزخارف (الموتيفات) وتنظيم المادة الصوتية (PITCH / RHYTHM ORGANIZATION)، والتنوع في الأنسجة والمجالات الصوتية (الرجستر) والنسبة الصحيحة لتوزيع الطاقة.
2. العلاقة مع النص، والكتابة الاصطلاحية (الإيديوماتية) للآلات الموسيقية والتوزيع الموسيقي الاحترافي.
3. مدى الأصالة والقدرة على الاستيعاب التجريدي.
4. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، والعلاقات الفنية بين الشد والارتخاء، والحس بالبناء والشكل الفني.
5. لن يتم اتخاذ أي موقف تجاه أسلوب الكتابة.
د. ملف الأعمال
1. يجمع الطالب أعماله في ملف وفقاً لمتطلبات إنهاء اللقب الأول أو الثاني، تحت توجيه وإشراف الأستاذ الخصوصي.
2. يقدم الطالب ثلاث نسخ من ملف أعماله، بعد الموافقة على محتواه من قبل الأستاذ الخصوصي.
3. يتم إكمال المؤلفات بتدوين موسيقي احترافي وتقدم في شكل مجلد بشكل جيد، مع الإشارة إلى تاريخ الانتهاء من الكتابة.
4. يذكر الطالب على غلاف الملف أسماء الأساتذة الخصوصيين الذين عمل تحت إشرافهم خلال فترة دراسة اللقب الأول.
5. يمكن للطالب إضافة شروحات توضيحية لمؤلفاته.
هـ. آلية احتساب العلامة النهائية
1. يسجل الأستاذ الخصوصي تقييماً شفهياً وعلامة واقية، ويتم تقديمهما بشكل منفصل مع تقديم ملف الأعمال.
2. تضم لجنة التحكيم أربعة أساتذة، يتولى أحدهم منصب رئيس اللجنة.
3. يقوم رئيس اللجنة بمراجعة الملف وتمرير النسخ إلى أعضاء اللجنة الآخرين.
4. يقوم أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) بمراجعة ملف الأعمال وتعبئة نموذج يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأستاذ الخصوصي. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حالة وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة الدعوة لمناقشة حالة طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والتقييمات الشفهية، والعلامة النهائية.
8. يتم تصوير التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة ونقلها لاطلاع الطالب والأستاذ.
9. دلالة العلامات الرقمية: 70 فما دون - راسب، 71-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز.
10. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني (الماجستير).
11. الطالب الذي يقدم ملف أعماله في نهاية السنة الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
و. متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو تم تقديم ملف الأعمال في التأليف الموسيقي واعتبرته اللجنة لائقاً، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنتين بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة التأليف الموسيقي لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الأوركسترا
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد أربع مؤلفات من الفترات الزمنية الأربع التالية:
1. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
2. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
3. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
توجيهات إضافية:
أ. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع عبارة عن سيمفونية.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع آلة موسيقية منفردة أو مغنياً صولو.
ج. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من بين المؤلفات الأربع عبارة عن مشهد من أوبرا.
د. التوقيت الإجمالي للمؤلفات التي أعدها الطالب يجب أن يكون حوالي سبعين دقيقة.
ب. مبادئ الامتحان
1. ينقسم الامتحان إلى جزأين: الجزء الأول يتضمن القيادة مع عازفي بيانو اثنين، والجزء الثاني يتضمن تمرين (بروفة) مع أوركسترا الأكاديمية.
2. يمكن إجراء كل جزء من الامتحان في موعد منفصل.
3. يختار الطالب حركة (جزءاً) أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان بمرافقة عزف عازفي البيانو الاثنين.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الجزء الأول من الامتحان.
5. يختار الطالب مؤلفة واحدة من البرنامج للعمل مع أوركسترا الأكاديمية خلال الجزء الثاني من الامتحان.
6. يقوم طاقم أساتذة قيادة الأوركسترا بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي (السياق التاريخي أو القصصي).
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل والبناء الفني.
د. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. تضم لجنة الممتحنين في قيادة الأوركسترا خمسة أساتذة على الأقل، أربعة منهم على الأقل أساتذة لقيادة الأوركسترا.
2. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
3. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وعلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
4. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
8. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
9. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة قيادة الأوركسترا لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الكورال (الجوقة)
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد خمس مؤلفات من الفترات الزمنية الخمس التالية:
1. مؤلفة من فترة عصر النهضة.
2. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
3. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
4. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
5. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
ب. مبادئ الامتحان
1. يُعقد الامتحان في نهاية السنة الدراسية.
2. يكون الامتحان بمشاركة كورال، ويفضل الكورال الحجري التابع للأكاديمية.
3. يختار الطالب حركة أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الامتحان.
5. يقوم طاقم أساتذة القيادة بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي.
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل البنائي.
د. القدرة على الإدارة الفعالة لبروفة (تمرين) الكورال.
هـ. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتمتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
2. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وععلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
3. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
4. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
5. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
6. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
7. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة القيادة لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في التأليف الموسيقي
أ. محتوى ملف الأعمال
على الطالب تقديم ملف أعمال يحتوي على خمس مؤلفات من أربع فئات من الفئات التالية:
1. مؤلفة لآلة صولو (منفردة):
أ. مؤلفة لبيانو صولو (أو أي آلة لوحة مفاتيح أخرى، أو الهارب).
ب. مؤلفة لآلة صولو غير البيانو أو الهارب، بما في ذلك الآلات الإيقاعية، أو مؤلفة غنائية.
ج. مؤلفة إلكترو-صوتية (إلكتروأكوستيك).
2. مؤلفة موسيقى حجرة (موسيقى كلاسيكية) لمؤدِّيَين أو ثلاثة مؤدين (مغنين أو عازفين):
أ. دويتو أو تريو آلي من أي نوع.
ب. أغنية فنية.
3. مؤلفة موسيقى حجرة لفرقة مكونة من ثلاثة أو أربعة عازفين:
أ. للآلات الوترية.
ب. لآلات النفخ الخشبية.
ج. لآلات النفخ النحاسية.
د. لجوقة (كورال) مختلطة.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (لخمسة عازفين على الأقل) تتيح توزيعاً موسيقياً (أوركسترالي) متنوعاً.
توجيهات إضافية:
أ. المؤلفة متعددة الأجزاء (الحركات) ذات النطاق والأبعاد الزمنية الأوسع تعادل مؤلفتين.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة البيانو.
ج. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأأقل دوراً غنائياً.
د. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة وترية.
هـ. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة إيقاعية.
و. يمكن دمج عدة خيارات من المذكورة أعلاه أو جميعها في مؤلفة واحدة.
ز. التوقيت الإجمالي للمؤلفات في ملف الأعمال يجب أن يكون حوالي ثلاثين دقيقة.
ب. تعبئة نموذج التقييم
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج تقييم الأستاذ الخصوصي (فردي) والذي يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة واقية (مستحقة) من الأستاذ الخصوصي، والتي تصادق على تقديم ملف الأعمال.
2. في نموذج إضافي، مرفق بهذا النموذج، تُسجل التقييمات الشفهية من أساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
ج. مبادئ فحص ملف الأعمال
يقوم طاقم أساتذة التأليف الموسيقي بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وفيما يتعلق بالطريقة التي تتعامل بها مؤلفاته مع المعايير التالية:
1. المعالجة التطويرية للمواضيع والزخارف (الموتيفات) وتنظيم المادة الصوتية (PITCH / RHYTHM ORGANIZATION)، والتنوع في الأنسجة والمجالات الصوتية (الرجستر) والنسبة الصحيحة لتوزيع الطاقة.
2. العلاقة مع النص، والكتابة الاصطلاحية (الإيديوماتية) للآلات الموسيقية والتوزيع الموسيقي الاحترافي.
3. مدى الأصالة والقدرة على الاستيعاب التجريدي.
4. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، والعلاقات الفنية بين الشد والارتخاء، والحس بالبناء والشكل الفني.
5. لن يتم اتخاذ أي موقف تجاه أسلوب الكتابة.
د. ملف الأعمال
1. يجمع الطالب أعماله في ملف وفقاً لمتطلبات إنهاء اللقب الأول أو الثاني، تحت توجيه وإشراف الأستاذ الخصوصي.
2. يقدم الطالب ثلاث نسخ من ملف أعماله، بعد الموافقة على محتواه من قبل الأستاذ الخصوصي.
3. يتم إكمال المؤلفات بتدوين موسيقي احترافي وتقدم في شكل مجلد بشكل جيد، مع الإشارة إلى تاريخ الانتهاء من الكتابة.
4. يذكر الطالب على غلاف الملف أسماء الأساتذة الخصوصيين الذين عمل تحت إشرافهم خلال فترة دراسة اللقب الأول.
5. يمكن للطالب إضافة شروحات توضيحية لمؤلفاته.
هـ. آلية احتساب العلامة النهائية
1. يسجل الأستاذ الخصوصي تقييماً شفهياً وعلامة واقية، ويتم تقديمهما بشكل منفصل مع تقديم ملف الأعمال.
2. تضم لجنة التحكيم أربعة أساتذة، يتولى أحدهم منصب رئيس اللجنة.
3. يقوم رئيس اللجنة بمراجعة الملف وتمرير النسخ إلى أعضاء اللجنة الآخرين.
4. يقوم أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) بمراجعة ملف الأعمال وتعبئة نموذج يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأستاذ الخصوصي. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حالة وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة الدعوة لمناقشة حالة طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والتقييمات الشفهية، والعلامة النهائية.
8. يتم تصوير التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة ونقلها لاطلاع الطالب والأستاذ.
9. دلالة العلامات الرقمية: 70 فما دون - راسب، 71-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز.
10. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني (الماجستير).
11. الطالب الذي يقدم ملف أعماله في نهاية السنة الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
و. متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو تم تقديم ملف الأعمال في التأليف الموسيقي واعتبرته اللجنة لائقاً، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنتين بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة التأليف الموسيقي لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الأوركسترا
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد أربع مؤلفات من الفترات الزمنية الأربع التالية:
1. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
2. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
3. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
توجيهات إضافية:
أ. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع عبارة عن سيمفونية.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع آلة موسيقية منفردة أو مغنياً صولو.
ج. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من بين المؤلفات الأربع عبارة عن مشهد من أوبرا.
د. التوقيت الإجمالي للمؤلفات التي أعدها الطالب يجب أن يكون حوالي سبعين دقيقة.
ب. مبادئ الامتحان
1. ينقسم الامتحان إلى جزأين: الجزء الأول يتضمن القيادة مع عازفي بيانو اثنين، والجزء الثاني يتضمن تمرين (بروفة) مع أوركسترا الأكاديمية.
2. يمكن إجراء كل جزء من الامتحان في موعد منفصل.
3. يختار الطالب حركة (جزءاً) أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان بمرافقة عزف عازفي البيانو الاثنين.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الجزء الأول من الامتحان.
5. يختار الطالب مؤلفة واحدة من البرنامج للعمل مع أوركسترا الأكاديمية خلال الجزء الثاني من الامتحان.
6. يقوم طاقم أساتذة قيادة الأوركسترا بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي (السياق التاريخي أو القصصي).
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل والبناء الفني.
د. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. تضم لجنة الممتحنين في قيادة الأوركسترا خمسة أساتذة على الأقل، أربعة منهم على الأقل أساتذة لقيادة الأوركسترا.
2. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
3. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وعلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
4. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
8. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
9. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة قيادة الأوركسترا لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الكورال (الجوقة)
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد خمس مؤلفات من الفترات الزمنية الخمس التالية:
1. مؤلفة من فترة عصر النهضة.
2. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
3. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
4. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
5. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
ب. مبادئ الامتحان
1. يُعقد الامتحان في نهاية السنة الدراسية.
2. يكون الامتحان بمشاركة كورال، ويفضل الكورال الحجري التابع للأكاديمية.
3. يختار الطالب حركة أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الامتحان.
5. يقوم طاقم أساتذة القيادة بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي.
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل البنائي.
د. القدرة على الإدارة الفعالة لبروفة (تمرين) الكورال.
هـ. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتمتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
2. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وععلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
3. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
4. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
5. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
6. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
7. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة القيادة لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في التأليف الموسيقي
أ. محتوى ملف الأعمال
على الطالب تقديم ملف أعمال يحتوي على خمس مؤلفات من أربع فئات من الفئات التالية:
1. مؤلفة لآلة صولو (منفردة):
أ. مؤلفة لبيانو صولو (أو أي آلة لوحة مفاتيح أخرى، أو الهارب).
ب. مؤلفة لآلة صولو غير البيانو أو الهارب، بما في ذلك الآلات الإيقاعية، أو مؤلفة غنائية.
ج. مؤلفة إلكترو-صوتية (إلكتروأكوستيك).
2. مؤلفة موسيقى حجرة (موسيقى كلاسيكية) لمؤدِّيَين أو ثلاثة مؤدين (مغنين أو عازفين):
أ. دويتو أو تريو آلي من أي نوع.
ب. أغنية فنية.
3. مؤلفة موسيقى حجرة لفرقة مكونة من ثلاثة أو أربعة عازفين:
أ. للآلات الوترية.
ب. لآلات النفخ الخشبية.
ج. لآلات النفخ النحاسية.
د. لجوقة (كورال) مختلطة.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (لخمسة عازفين على الأقل) تتيح توزيعاً موسيقياً (أوركسترالي) متنوعاً.
توجيهات إضافية:
أ. المؤلفة متعددة الأجزاء (الحركات) ذات النطاق والأبعاد الزمنية الأوسع تعادل مؤلفتين.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة البيانو.
ج. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأأقل دوراً غنائياً.
د. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة وترية.
هـ. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة إيقاعية.
و. يمكن دمج عدة خيارات من المذكورة أعلاه أو جميعها في مؤلفة واحدة.
ز. التوقيت الإجمالي للمؤلفات في ملف الأعمال يجب أن يكون حوالي ثلاثين دقيقة.
ب. تعبئة نموذج التقييم
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج تقييم الأستاذ الخصوصي (فردي) والذي يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة واقية (مستحقة) من الأستاذ الخصوصي، والتي تصادق على تقديم ملف الأعمال.
2. في نموذج إضافي، مرفق بهذا النموذج، تُسجل التقييمات الشفهية من أساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
ج. مبادئ فحص ملف الأعمال
يقوم طاقم أساتذة التأليف الموسيقي بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وفيما يتعلق بالطريقة التي تتعامل بها مؤلفاته مع المعايير التالية:
1. المعالجة التطويرية للمواضيع والزخارف (الموتيفات) وتنظيم المادة الصوتية (PITCH / RHYTHM ORGANIZATION)، والتنوع في الأنسجة والمجالات الصوتية (الرجستر) والنسبة الصحيحة لتوزيع الطاقة.
2. العلاقة مع النص، والكتابة الاصطلاحية (الإيديوماتية) للآلات الموسيقية والتوزيع الموسيقي الاحترافي.
3. مدى الأصالة والقدرة على الاستيعاب التجريدي.
4. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، والعلاقات الفنية بين الشد والارتخاء، والحس بالبناء والشكل الفني.
5. لن يتم اتخاذ أي موقف تجاه أسلوب الكتابة.
د. ملف الأعمال
1. يجمع الطالب أعماله في ملف وفقاً لمتطلبات إنهاء اللقب الأول أو الثاني، تحت توجيه وإشراف الأستاذ الخصوصي.
2. يقدم الطالب ثلاث نسخ من ملف أعماله، بعد الموافقة على محتواه من قبل الأستاذ الخصوصي.
3. يتم إكمال المؤلفات بتدوين موسيقي احترافي وتقدم في شكل مجلد بشكل جيد، مع الإشارة إلى تاريخ الانتهاء من الكتابة.
4. يذكر الطالب على غلاف الملف أسماء الأساتذة الخصوصيين الذين عمل تحت إشرافهم خلال فترة دراسة اللقب الأول.
5. يمكن للطالب إضافة شروحات توضيحية لمؤلفاته.
هـ. آلية احتساب العلامة النهائية
1. يسجل الأستاذ الخصوصي تقييماً شفهياً وعلامة واقية، ويتم تقديمهما بشكل منفصل مع تقديم ملف الأعمال.
2. تضم لجنة التحكيم أربعة أساتذة، يتولى أحدهم منصب رئيس اللجنة.
3. يقوم رئيس اللجنة بمراجعة الملف وتمرير النسخ إلى أعضاء اللجنة الآخرين.
4. يقوم أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) بمراجعة ملف الأعمال وتعبئة نموذج يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأستاذ الخصوصي. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حالة وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة الدعوة لمناقشة حالة طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والتقييمات الشفهية، والعلامة النهائية.
8. يتم تصوير التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة ونقلها لاطلاع الطالب والأستاذ.
9. دلالة العلامات الرقمية: 70 فما دون - راسب، 71-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز.
10. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني (الماجستير).
11. الطالب الذي يقدم ملف أعماله في نهاية السنة الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
و. متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو تم تقديم ملف الأعمال في التأليف الموسيقي واعتبرته اللجنة لائقاً، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنتين بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة التأليف الموسيقي لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الأوركسترا
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد أربع مؤلفات من الفترات الزمنية الأربع التالية:
1. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
2. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
3. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
توجيهات إضافية:
أ. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع عبارة عن سيمفونية.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع آلة موسيقية منفردة أو مغنياً صولو.
ج. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من بين المؤلفات الأربع عبارة عن مشهد من أوبرا.
د. التوقيت الإجمالي للمؤلفات التي أعدها الطالب يجب أن يكون حوالي سبعين دقيقة.
ب. مبادئ الامتحان
1. ينقسم الامتحان إلى جزأين: الجزء الأول يتضمن القيادة مع عازفي بيانو اثنين، والجزء الثاني يتضمن تمرين (بروفة) مع أوركسترا الأكاديمية.
2. يمكن إجراء كل جزء من الامتحان في موعد منفصل.
3. يختار الطالب حركة (جزءاً) أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان بمرافقة عزف عازفي البيانو الاثنين.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الجزء الأول من الامتحان.
5. يختار الطالب مؤلفة واحدة من البرنامج للعمل مع أوركسترا الأكاديمية خلال الجزء الثاني من الامتحان.
6. يقوم طاقم أساتذة قيادة الأوركسترا بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي (السياق التاريخي أو القصصي).
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل والبناء الفني.
د. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. تضم لجنة الممتحنين في قيادة الأوركسترا خمسة أساتذة على الأقل، أربعة منهم على الأقل أساتذة لقيادة الأوركسترا.
2. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
3. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وعلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
4. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
8. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
9. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة قيادة الأوركسترا لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الكورال (الجوقة)
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد خمس مؤلفات من الفترات الزمنية الخمس التالية:
1. مؤلفة من فترة عصر النهضة.
2. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
3. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
4. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
5. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
ب. مبادئ الامتحان
1. يُعقد الامتحان في نهاية السنة الدراسية.
2. يكون الامتحان بمشاركة كورال، ويفضل الكورال الحجري التابع للأكاديمية.
3. يختار الطالب حركة أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الامتحان.
5. يقوم طاقم أساتذة القيادة بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي.
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل البنائي.
د. القدرة على الإدارة الفعالة لبروفة (تمرين) الكورال.
هـ. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتمتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
2. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وععلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
3. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
4. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
5. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
6. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
7. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة القيادة لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في التأليف الموسيقي
أ. محتوى ملف الأعمال
على الطالب تقديم ملف أعمال يحتوي على خمس مؤلفات من أربع فئات من الفئات التالية:
1. مؤلفة لآلة صولو (منفردة):
أ. مؤلفة لبيانو صولو (أو أي آلة لوحة مفاتيح أخرى، أو الهارب).
ب. مؤلفة لآلة صولو غير البيانو أو الهارب، بما في ذلك الآلات الإيقاعية، أو مؤلفة غنائية.
ج. مؤلفة إلكترو-صوتية (إلكتروأكوستيك).
2. مؤلفة موسيقى حجرة (موسيقى كلاسيكية) لمؤدِّيَين أو ثلاثة مؤدين (مغنين أو عازفين):
أ. دويتو أو تريو آلي من أي نوع.
ب. أغنية فنية.
3. مؤلفة موسيقى حجرة لفرقة مكونة من ثلاثة أو أربعة عازفين:
أ. للآلات الوترية.
ب. لآلات النفخ الخشبية.
ج. لآلات النفخ النحاسية.
د. لجوقة (كورال) مختلطة.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (لخمسة عازفين على الأقل) تتيح توزيعاً موسيقياً (أوركسترالي) متنوعاً.
توجيهات إضافية:
أ. المؤلفة متعددة الأجزاء (الحركات) ذات النطاق والأبعاد الزمنية الأوسع تعادل مؤلفتين.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة البيانو.
ج. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأأقل دوراً غنائياً.
د. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة وترية.
هـ. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل آلة إيقاعية.
و. يمكن دمج عدة خيارات من المذكورة أعلاه أو جميعها في مؤلفة واحدة.
ز. التوقيت الإجمالي للمؤلفات في ملف الأعمال يجب أن يكون حوالي ثلاثين دقيقة.
ب. تعبئة نموذج التقييم
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج تقييم الأستاذ الخصوصي (فردي) والذي يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة واقية (مستحقة) من الأستاذ الخصوصي، والتي تصادق على تقديم ملف الأعمال.
2. في نموذج إضافي، مرفق بهذا النموذج، تُسجل التقييمات الشفهية من أساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
ج. مبادئ فحص ملف الأعمال
يقوم طاقم أساتذة التأليف الموسيقي بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وفيما يتعلق بالطريقة التي تتعامل بها مؤلفاته مع المعايير التالية:
1. المعالجة التطويرية للمواضيع والزخارف (الموتيفات) وتنظيم المادة الصوتية (PITCH / RHYTHM ORGANIZATION)، والتنوع في الأنسجة والمجالات الصوتية (الرجستر) والنسبة الصحيحة لتوزيع الطاقة.
2. العلاقة مع النص، والكتابة الاصطلاحية (الإيديوماتية) للآلات الموسيقية والتوزيع الموسيقي الاحترافي.
3. مدى الأصالة والقدرة على الاستيعاب التجريدي.
4. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، والعلاقات الفنية بين الشد والارتخاء، والحس بالبناء والشكل الفني.
5. لن يتم اتخاذ أي موقف تجاه أسلوب الكتابة.
د. ملف الأعمال
1. يجمع الطالب أعماله في ملف وفقاً لمتطلبات إنهاء اللقب الأول أو الثاني، تحت توجيه وإشراف الأستاذ الخصوصي.
2. يقدم الطالب ثلاث نسخ من ملف أعماله، بعد الموافقة على محتواه من قبل الأستاذ الخصوصي.
3. يتم إكمال المؤلفات بتدوين موسيقي احترافي وتقدم في شكل مجلد بشكل جيد، مع الإشارة إلى تاريخ الانتهاء من الكتابة.
4. يذكر الطالب على غلاف الملف أسماء الأساتذة الخصوصيين الذين عمل تحت إشرافهم خلال فترة دراسة اللقب الأول.
5. يمكن للطالب إضافة شروحات توضيحية لمؤلفاته.
هـ. آلية احتساب العلامة النهائية
1. يسجل الأستاذ الخصوصي تقييماً شفهياً وعلامة واقية، ويتم تقديمهما بشكل منفصل مع تقديم ملف الأعمال.
2. تضم لجنة التحكيم أربعة أساتذة، يتولى أحدهم منصب رئيس اللجنة.
3. يقوم رئيس اللجنة بمراجعة الملف وتمرير النسخ إلى أعضاء اللجنة الآخرين.
4. يقوم أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) بمراجعة ملف الأعمال وتعبئة نموذج يتضمن تقييماً شفهياً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأستاذ الخصوصي. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حالة وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة الدعوة لمناقشة حالة طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والتقييمات الشفهية، والعلامة النهائية.
8. يتم تصوير التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة ونقلها لاطلاع الطالب والأستاذ.
9. دلالة العلامات الرقمية: 70 فما دون - راسب، 71-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز.
10. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني (الماجستير).
11. الطالب الذي يقدم ملف أعماله في نهاية السنة الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
و. متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو تم تقديم ملف الأعمال في التأليف الموسيقي واعتبرته اللجنة لائقاً، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنتين بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة التأليف الموسيقي لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الأوركسترا
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد أربع مؤلفات من الفترات الزمنية الأربع التالية:
1. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
2. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
3. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
4. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
توجيهات إضافية:
أ. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع عبارة عن سيمفونية.
ب. يجب أن تتضمن مؤلفة واحدة على الأقل من المؤلفات الأربع آلة موسيقية منفردة أو مغنياً صولو.
ج. يجب أن تكون مؤلفة واحدة على الأقل من بين المؤلفات الأربع عبارة عن مشهد من أوبرا.
د. التوقيت الإجمالي للمؤلفات التي أعدها الطالب يجب أن يكون حوالي سبعين دقيقة.
ب. مبادئ الامتحان
1. ينقسم الامتحان إلى جزأين: الجزء الأول يتضمن القيادة مع عازفي بيانو اثنين، والجزء الثاني يتضمن تمرين (بروفة) مع أوركسترا الأكاديمية.
2. يمكن إجراء كل جزء من الامتحان في موعد منفصل.
3. يختار الطالب حركة (جزءاً) أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان بمرافقة عزف عازفي البيانو الاثنين.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الجزء الأول من الامتحان.
5. يختار الطالب مؤلفة واحدة من البرنامج للعمل مع أوركسترا الأكاديمية خلال الجزء الثاني من الامتحان.
6. يقوم طاقم أساتذة قيادة الأوركسترا بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي (السياق التاريخي أو القصصي).
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل والبناء الفني.
د. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. تضم لجنة الممتحنين في قيادة الأوركسترا خمسة أساتذة على الأقل، أربعة منهم على الأقل أساتذة لقيادة الأوركسترا.
2. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
3. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وعلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
4. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
5. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
6. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين.
7. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
8. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
9. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة قيادة الأوركسترا لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
متطلبات إنهاء لقب أول (بكالوريوس) في قيادة الكورال (الجوقة)
أ. المؤلفات التي يعدها الطالب لحفل التخرج (الريسيتال النهائي)
على الطالب إعداد خمس مؤلفات من الفترات الزمنية الخمس التالية:
1. مؤلفة من فترة عصر النهضة.
2. مؤلفة من فترة الباروك المتأخر.
3. مؤلفة من الفترة الكلاسيكية.
4. مؤلفة من الفترة الرومانسية.
5. مؤلفة لفرقة موسعة (خمسة عازفين على الأقل) أو أوركسترا من النصف الأول من القرن العشرين.
ب. مبادئ الامتحان
1. يُعقد الامتحان في نهاية السنة الدراسية.
2. يكون الامتحان بمشاركة كورال، ويفضل الكورال الحجري التابع للأكاديمية.
3. يختار الطالب حركة أو مؤلفة ليقوم بقيادتها كاملة خلال الجزء الأول من الامتحان.
4. يمكن لأعضاء اللجنة، بالتنسيق مع رئيس اللجنة، تقرير مقطع إضافي أو مقاطع إضافية يقوم الطالب بقيادتها في تتابع الامتحان.
5. يقوم طاقم أساتذة القيادة بالحكم وفحص مدى نضوج الطالب لاستيفاء شروط إنهاء اللقب بالنظر إلى مدى دافعية الطالب واجتهاده، ومهارته وموهبته، وبناءً على الطريقة التي أثبت بها سيطرته على المعايير التالية:
أ. تقنية القيادة، وضوح الحركة، وتعامله مع معظم العناصر الموجودة في المؤلفة.
ب. المعرفة العميقة بالمؤلفات من كافة الجوانب الموسيقية، ومعرفة الخلفية الخارجة عن الإطار الموسيقي.
ج. وضوح التعبير والقدرة التعبيرية، بناء الشد والارتخاء، والحس بالشكل البنائي.
د. القدرة على الإدارة الفعالة لبروفة (تمرين) الكورال.
هـ. لن يتم اتخاذ موقف تجاه النهج الأسلوبي للطالب، ولكن سيُطلب منه القدرة على تبرير وتفسير رؤيته الفنية بشكل مقنع.
ج. تعبئة نموذج الممتحن
1. يقوم الطالب بتعبئة نموذج امتحان يفصل المؤلفات المدرجة في برنامج ريسيتال التخرج. يجب أن يتوافق البرنامج مع المتمتطلبات المذكورة أعلاه، ويتم اعتماده من قبل الأستاذ الخصوصي.
2. في نموذج إضافي، مرفق بنموذج الامتحان، تُسجل التقييمات الشفهية لأساتذة الطالب في النظريات الموسيقية وقراءة المدونات الموسيقية (البارتيتورا).
د. آلية احتساب العلامة النهائية
1. رئيس اللجنة يكون رئيس قسم النظريات الموسيقية، التأليف وقيادة الأوركسترا. وفي حال تعذر حضوره، يتم تعيين رئيس لجنة بديل.
2. يسجل كل أستاذ خصوصي تقييمات شفهية وععلامات واقية لطلابه قبل بدء الامتحان.
3. في نهاية كل امتحان، يسجل أعضاء اللجنة (باستثناء الأستاذ الخصوصي) تقييماً شفهياً قصيراً وعلامة.
4. يقوم رئيس اللجنة باحتساب علامات أعضاء اللجنة مع العلامة الواقية للأساتذة الخصوصيين. يشكل معدل علامات أعضاء اللجنة والعلامة الواقية 50% لكل منهما من العلامة النهائية.
5. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامات، أو قضايا ذات أهمية ظهرت في التقييمات الشفهية، يمكن لرئيس اللجنة فتح باب النقاش حول طالب معين. تُجمع قرارات اللجنة في نموذج يركز جميع العلامات، والعلامة النهائية.
6. تظل التقييمات الشفهية لأعضاء اللجنة سرية، إلا إذا وافق الممتحنون أنفسهم على نقل نسخة من تقييمهم إلى الطالب وأستاذه. أوراق التقييم الخاصة بالممتحنين الذين لم يوافقوا على الكشف عن تقييماتهم تُعاد إليهم أو تُتلف. وفي كل الأحوال لا تُحفظ هذه التقييمات في الملف الشخصي للطالب.
7. دلالة العلامات الرقمية: 79 فما دون - راسب، 80-84 - ناجح، 85-94 - ناجح بتفوق، 95-100 - أنهى بامتياز. الطالب الذي يحصل على علامة 90 فما فوق يمكنه الاستمرار لدراسة اللقب الثاني. الطالب الذي يُمتحن في نهاية سنته الدراسية الثالثة أو خلال النصف الأول من السنة الرابعة وحصل على علامة امتياز (95 فما فوق) يمكنه الاندماج في المسار المختصر، بحيث تُحتسب السنة الرابعة من دراسته كسنة أولى أيضاً لدراسة اللقب الثاني.
متطلبات الخطة الشاملة للقب الأول
1. يجب على الطالب بذل قصارى جهده لإنهاء كافة متطلبات المساقات المختلفة في برنامج اللقب الأول بحلول نهاية سنوات دراسته الأربع.
2. حتى لو اجتاز ريسيتال التخرج بنجاح، فلن يحق للطالب الحصول على اللقب الأول ما لم يستكمل كافة المتطلبات الشاملة لبرنامج اللقب الأول.
3. في كل الأحوال، يجب على الطالب استكمال جميع متطلبات المساقات، الورش، والأعمال المدرجة في البرنامج في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد انتهاء السنة الرابعة لدراسة اللقب الأول.
4. فقط عند الحصول على مصادقة باستكمال كافة متطلبات خطة اللقب الأول، يتمكن الطالب من مواصلة دراسة اللقب الثاني.
5. في حال تبقي عدد محدود من المهام على الطالب لاستكمال اللقب الأول، يجوز للجنة أن توافق له على مواصلة دراسة القيادة لللقب الثاني، وذلك شريطة تحديد فترة زمنية لاستكمال هذه المهام.
