يجب أن تكون جميع المقطوعات معتمدة من قِبل الأستاذ.
يتعين على كل طالب، وفقًا لأسلوبه الخاص، إظهار تقدم مستمر خلال فترة دراسته في 4 مجالات رئيسية ذات صلة بالعازف متعدد المجالات:
- القدرة التقنية (التكنيك)
- القدرة على التعبير الشخصي والأداء التفسيري الخاص (الإنتربريتيشين)
- القدرة على الارتجال
- أخيرًا، في نصف الريسيتال والريسيتال الكامل – القدرة على تجسيد عمل أصلي متكامل وبناء رؤية فنية (كونسبت).
امتحان نهاية السنة الأولى
- أداء ثلاث مقطوعات بأنماط موسيقية مختلفة، بحيث تكون المقطوعات متنوعة في طابعها قدر الإمكان.
- أن تكون إحدى المقطوعات قصيرة وتتضمن تحديًا تقنيًا، مثل دراسة موسيقية (إيتود)، أو مقطوعة من الريبرتوار الكلاسيكي وما شابه.
امتحان نهاية السنة الثانية
- مقطوعة كلاسيكية تنطوي على تحديات تقنية بارزة.
- مقطوعة جاز قياسية (ستاندارد) – تتضمن اللحن الأساسي بالاضافة الى الارتجال.
- اختيار شخصي حر.
امتحان نهاية السنة الثالثة
- نصف ريسيتال – يقوم الطالب بإعداد 3 مقطوعات تشكل ما يشبه عرضًا مصغرًا خاصًا به. يجب أن تعكس المقطوعات رؤية فنية (كونسبت) ومنطقًا موحدًا وقابلًا للشرح.
- يمكن أن يتكون محتوى الامتحان من مقطوعات أصلية كتبها الطالب، أو من توزيعات إبداعية مبنية على مواد قائمة برؤية وتفسير شخصي مبتكر.
- في جميع الأحوال – لا يجوز أن يكون محتوى الامتحان مجرد محاكاة أو نسخ متطابق للمواد الأصلية القائمة.
السنة الرابعة – ريسيتال التخرج / مشروع التخرج
- يقوم الطالب بإعداد عرض مدته نصف ساعة، يعكس رؤية فنية (كونسبت) ومنطقًا موحدًا وقابلًا للشرح. يُطلب من الطالب عدم تجاوز هذا الوقت المحدد.
- يمكن أن يتكون محتوى المشروع من مقطوعات أصلية ألفها الطالب، ومن توزيعات إبداعية بمفهوم وتفسير شخصي مبتكر لمواد قائمة.
- في جميع الأحوال – لن يكون المحتوى نسخًا مطلقًا للمواد القائمة.
- حتى במקרה של ريسيتال يتضمن موادًا أو أغانٍ أصلية وما شابه – يجب أن تظهر القدرة التقنية (التكنيك) للطالب على الآلة الرئيسية بأفضل صورة (عبر مقطوعات صولو تبرز المهارة التقنية، إلخ).
- يرافق الأستاذ الخصوصي عملية بناء ريسيتال التخرج ويصادق על תוכנו.
